2018-11
2018-11-26 浙江教育报信息技术、人工智能技术、大数据技术、云计算技术等，都是先进生产力的代表，但其本身不是目的，而是实现学生全面发展的助推器、加速器。不是技术本身有什么神奇妙用，而是技术带动了课程与教学要素的转变。用技术推动课堂教学改革，一定要有超越技术的视野，眼睛不能只盯着电子白板、一体机、微视频、无线环境、平板电脑、应答器等工具。我们需要明晰的是，“教学”是同“学习”相对应的。学生是发展中的...
2018-11
2018-09-13 中国教育网络 Edmund Clark 编者按 如同其他行业一样，四个因素推动着教育的数字化转型：客户体验、竞争能力、盈利能力和敏捷性。本文阐述了数字化转型的四个目标，并以圣托马斯大学为例，讲述了如何建立数字化转型模型。“数字化转型”（Digital Transformation）是如今信息战略相关热门词语中最主要的一个。各个行业、各种组织都用这个词来推销产品、会议和在线研讨会。在最浅显的层次上，数字化转型意味着通过利...
2018-11
2018-10
我国教师教育迫切需要二次转型，而校内教师教育资源分散，严重制约师范院校提升教师教育质量。”北京师范大学教育学部部长朱旭东说。他把整合教师教育资源视为师范院校二次转型的关键，而华南师范大学成立教师教育学部正是破局之举。“华南师大成立教师教育学部，是我国教师教育体系的首创之举。这为师范院校整合分散的教师教育资源开了好头。”在国家教育咨询委员会委员、中国教育学会名誉会长顾明远看来，华南师大教师教育学...
2018-09
高校面临的网络与信息安全挑战 高校的环境就是一个典型的小社会模式，所以面临的网络与信息化问题和挑战也要比企业复杂得多。 一是面临技术的挑战。在网络与信息安全的攻防对抗中，技术是关键因素，技术力量的强弱在很大程度上决定了胜负。而网络与信息安全又是一个多范畴的学科，涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术、应用数学、数论、信息论等方方面面，很难做到由一个人完全驾驭，因此给网络...
2018-09
近日，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》通知，提出要到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标。其中，“三全”指教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校；“两高”指信息化应用水平和师生信息素养普遍提高；一大指建成“互联网+教育”大平台。教育信息化从1.0时代进入2.0时代。从建设应用到融合创新事实上，早在2017年12月，教育部副部长杜占元就表示，教育部将实施“教育信息化2.0...
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